¡¡¡¡¡En esta semana vamos a divertirnos con Halloween!!!! Ahí va una adivinanza para que la resolváis mientras llega el día del "truco o trato". Allá va:

Entre pócimas y ungüentos, y algún que otro maleficio, ser la mala de los cuentos ha sido siempre su oficio.

Elena

¡¡¡¡Llega Halloween!!!!!! Hay que preparar el disfraz, y que mejor manera de hacerlo y, a la vez, aprovechar y pasar un rato divertido y en familia este fin de semana que haciéndonoslo nosotros mismos. Vamos a "confeccionarnos" nuestro propio disfraz y, para ello, os doy unas páginas de internet donde podéis copiar ideas y que os puede servir de guía para la confección de vuestro disfraz, son: http://www.disfracesycarnaval.es/wp-content/uploads/2012/10/disfrazcalabaza.jpg http://www.medellin.edu.co/sites/educativo/infancia/Paginas/inicio.aspx http://www.bebesymas.com/consejos/disfraces-de-carnaval-caseros-para-bebes-y-ninos http://www.cosascositasycosotasconmesh.com Espero que os sea de utilidad................................................................. Elena

LOS CIEN LENGUAJES DEL NIÑO

No cortemos las alas de la creatividad!!!! * Elena

Mimitos de mamá

Respira. Serás madre toda tu vida. 

Enséñale las cosas importantes. Las

 de verdad. A saltar en los charcos, a

 observar a los bichitos, a dar besos

 de mariposa y abrazos muy fuertes. No

 olvides esos abrazos y no se los

 niegues nunca. Puede que dentro de

 unos años los abrazos que añores sean

 los que no le diste. Dile cuánto le

 quieres siempre que lo pienses.

 Déjale imaginar. Imagina con él.

 Déjale llorar. Llora con él. Las

 paredes se pueden volver a pintar,

 los objetos se rompen y se reemplazan

 continuamente: los gritos de mamá

 duelen para siempre. Puedes fregar

 los platos más tarde. Mientras tú

 limpias, él crece. Él no necesita

 tantos juguetes. Trabaja menos y

 quiere más. Y sobre todo, respira.

 Serás madre toda tu vida.

 Él sólo será niño una vez.

Anónimo

*Mariola

Leer en voz alta para los niños es una forma de propiciar la generación de imágenes mentales en su pensamiento, lo que fomenta la imaginación y el pensamiento abstracto.

El momento en que los niños comienzan a descifrar el código escrito 

es determinante en la vida de los niños, pues si bien apenas están 

aprendiendo a descifrar las letras, ya tienen una idea del libro y la 

lectura. Si el contacto con la palabra escrita es natural y cotidiano, el 

aprendizaje será más sencillo.

¿Qué libros son adecuados para que los niños lean por sí
mismos durante esta etapa?

-Textos breves, de estructura lineal y vocabulario conocido.

-Libros con ilustraciones que orienten el sentido del texto.

-Libros con imágenes detalladas que representen un reto de

 observación e interpretación.

-Narraciones que reflejen el entorno cotidiano, con cuyos

 personajes se puedan identificar.

-Poemas breves que los animen a jugar con las palabras.

ALGUNOS LIBROS RECOMENDADOS:

   

(Con detalladas ilustraciones en los colores característicos de los ciclos de las estaciones se describen los sonidos que se escuchan en cada temporada.)

 Gershator, Phillis

Il. Alison Jay

Tr. Sara Ogunkoya

Barcelona: Intermón Oxfam, 2010

(Este álbum, ilustrado con delicadeza, ofrece un cuento emotivo que invita al lector y al cazador a considerar más de cerca la vida de los animales.)

Rodari, Gianni
Il. Marinella Terzi
Tr. Federico Delicado
Madrid: SM, 2009



(Tierno y hermoso cuento sobre la solidaridad y el espíritu de equipo, bella y finamente ilustrado.)
Oral, Feridun
Il. Feridun Oral
Tr. Teresa Farran i Vert
Barcelona: Juventud, 2009

MARÍA

¡Hola queridos bloggers!

    Sabeis de la importancia que tiene nuestro papel como futuras maestras, pero también sabeis que la familia es la más importante y primera educadora, así pues debemos tener relación constante con los padres mediante reuniones y tutorías para transmitirles que nosotras estamos para ayudarles en la tarea tan importante de educar.

    La sociedad actual donde los padres pasan demasiadas horas en el trabajo deja poco tiempo a los padres para compartir con sus hijos y preocuparse de su educación en forma cercana. En este sentido Mónica Besrtein (directora de la carrera de Educación Parvularia de la Universidad Andrés Bello, Chile), explica que más importante que la cantidad de tiempo que se dispone para los hijos, es la calidad de este tiempo. Basta con tener actitudes positivas como: mostrarse realmente interesado en él cuando nos habla, tener unos minutos para escucharlo atentamente, sin interrupciones del teléfono móvil, bajarse a la altura de sus ojos, valorizar sus logros, nada de esto necesita demasiado tiempo por parte de los padres, sin embargo, el estrés y las rutinas hacen que nos olvidemos de estos pequeños detalles.

    Por eso, nosotras futuras maestras, debemos concienciarnos de lo importante que es la colaboración de los padres, y así en el futuro poder ayudarles con nuestros conocimientos.

    Aquí os dejo una serie de libros, que además de leerse en el aula, podemos recomendar a los padres para que se los lean a sus hijos de 3-6 años.
- Siempre te querré. DEBI GLIORI
- A ver si adivinas cuanto te quiero. SAM MCBRATNEY
- Sopa de calabaza. HELEN COOPER
- Seguro que crecerá. DEBI GLIORI 


    Espero que os sirva de ayuda!
    Si quereis más información pinchar en Mónica Berstein (arriba marcado en azul y cursiva).
           
        Vanesa 

"EDUCAR A LOS NIÑOS Y NO SERÁ NECESARIO CASTIGAR A LOS HOMBRES"
                                                                                                                                         Pitagoras.



                                                                                                                                                *María